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Modul - Aspekte des Alltags: Schule und Freizeit
| Welche Folgen haben neue Autoritätsformen auf die Entwicklung von Kindern in der Schule und in der Familie? |
Alain Clémence, Prof. Dr., Institut des sciences sociales et pédagogique, Université de Lausanne
Tel. 021 692 32 40
alain.clemence@unil.ch
Claude Albert Kaiser*, Dr., Service de la recherche en éducation (SRED), Genève
Marianne Modak*, Dr., Ecole d‘études sociales et pédagogiques, Lausanne
Michel Nicole*, Dr., Université de Neuchâtel
Tania Zittoun*, Dr., Faculty of Social and Political Sciences, University of Cambridge, UK-Cambridge weitere Details... |
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| Was beeinflusst die Partizipation von Kindern und Jugendlichen in der Schule und in der Gesellschaft? |
Reinhard Fatke, Prof. Dr., Institute of Education, University of Zurich
Tel. 044 634 27 60
fatke@paed.unizh.ch weitere Details... |
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| Mediennutzung und kultureller Hintergrund: Medien im Alltag von Kindern und ihren Eltern |
Heinz Moser, Prof. Dr., Pädagogische Hochschule Zürich
Tel. 01 360 49 61
heinz.moser@phzh.ch
Heinz Bonfadelli*, Prof. Dr., Institut für Publizistikwissenschaft und Medienforschung – IPMZ, Universität Zürich weitere Details... |
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| Bühnen der Öffentlichkeit: Kinder und Jugendliche setzen sich in Szene |
Gabriela Muri, Dr., Institut für populäre Kulturen, Universität Zürich
Tel. 01 634 24 32
gmuri@ipk.unizh.ch weitere Details... |
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| Welche Veränderungen kann die Einschulung des Erstgeborenen in einer Immigrantenfamilie hervorrufen? |
Christiane Perregaux, Prof. Dr., Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation, Université de Genève
Tel. 022 705 91 96
christiane.perregaux@pse.unige.ch weitere Details... |
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| Kinder und ihr Umgang mit Zeit im intergenerationellen Kontext |
Walter Leimgruber, Prof. Dr., Seminar für Volkskunde/Europäische
Ethnologie, Universität Basel
Tel. 061 267 12 41
walter.leimgruber@unibas.ch
Ivo Muri*, Dipl. Betriebsökonom HSW, Zeit & Mensch, Institut für Zeitwirtschaft, Sursee
Justin Winkler*, PD Dr., Department Geografie, Universität Basel weitere Details... |
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